Муниципальный проект
«Путь к Нобелевской начинается с детства»
Первый тур
ФИО
Организация
1. Выделите парадигму образования, принятую в современной отечественной педагогике
знаниевая
гуманистическая
«через совершение открытий»
формирующая
2. Кто из авторов ввел понятие амплификация?
С.Л. Рубинштейн
А.В. Запорожец
Д.Б. Эльконин
А.Н. Леонтьев
3. Для полноценного эмоционального развития ребенка в первую очередь необходимо следующее условие
коллектив
искренняя и безусловная любовь со стороны взрослого
игрушки
обучение
4. Совокупность психологических принципов образования, посредством которых индивид осознает себя в качестве субъекта деятельности связано с понятием
открытости
самореализации
самодеятельности
вариативности
5. К концу дошкольного возраста преобладает следующий вид общения
непосредственно-эмоциональное
ситуативно-деловое
внеситуативно-личностное
эмоциональное
6. Мышление на основе наглядных знаков называется
наглядно-образное
схематическое
наглядно-действенное
словесно-логическое
7. Планирование - это:
форма научного предвидения, специальное исследование перспектив какого-либо явления.
процесс создания документа по разным направлениям, который содержит мероприятия, обеспечивающие решение выдвинутых проблем и задач с указанием исполнителей, сроков, источников ресурсного обеспечения.
процесс создания документа необходимого для изготовления или реконструкции объекта.
7. Проектирование - это:
форма научного предвидения, специальное исследование перспектив какого-либо явления.
процесс создания документа по разным направлениям, который содержит мероприятия, обеспечивающие решение выдвинутых проблем и задач с указанием исполнителей, сроков, источников ресурсного обеспечения.
процесс создания документа необходимого для изготовления или реконструкции объекта.
7. Прогнозирование - это:
форма научного предвидения, специальное исследование перспектив какого-либо явления.
процесс создания документа по разным направлениям, который содержит мероприятия, обеспечивающие решение выдвинутых проблем и задач с указанием исполнителей, сроков, источников ресурсного обеспечения.
процесс создания документа необходимого для изготовления или реконструкции объекта.
8. Кого в отечественной педагогике считали «учителем русских учителей»
К.Д. Ушинский
В.А. Сухомлинский
А.С. Макаренко
Ш.А. Амонашвили
9. Принципы государственной политики, определяющие развитие современного российского образования
ведущая роль компетентного педагога
строго государственный характер образования
гуманистический характер образования,
единство культурного и образовательного пространства
защита и развитие национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства
централизованный характер управления
общедоступность образования
адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития воспитанников
светский характер образования
свобода и плюрализм в образовании
демократический, государственно-общественный характер управления образованием
10. Укажите ключевые компетенции человечества на ближайшие 5-10 лет
гражданское сознание
способность учиться самостоятельно и переучиваться
способность работать в команде
сохранение границ
владеть ИКТ
делать самостоятельный выбор, нести за принятые решения ответственность
критическое мышление
креативность как черта личности
толерантность
сбор, хранение и передача информации
11. Проблемы современного детства изучаются в следующих науках
философии
антропологии
истории культуры
экономики
психологии
социологии
12. Предпосылками самореализации в дошкольном возрасте являются
развитие рефлексивных навыков
способность к самообслуживанию
способность к адекватной самооценке
формирование личных целей
мотивационная установка к деятельности
развитие умений рассуждать
формирование намерения достичь цели
формирование позитивного Я-образа
формирование нравственных ценностей
13. Показателями творчества личного продукта ребенка могут быть
субъективная новизна
автограф
индивидуальный почерк продукта, выражающийся в своеобразии манеры выполнения и характера выражения своего отношения к процессу, результату, объекту, явлению
объективная новизна
эмоционально окрашенный процесс деятельности
нахождение необычных средств для реализации творческого замысла
14. Условиями формирования исследовательского поведения являются
физическая активность
исследовательские игрушки
свобода в выборе видов деятельности
обучение
познавательный интерес
15. Суть метода «предоставление свободы» заключается в
o отсутствии контроля
o формировании ответственности за свой выбор действий
o обучение
o безнаказанности
16. Целью организации детского экспериментирования является
o самостоятельное получение ребенком знаний о явлениях
o формирование основ целостного мировоззрения ребенка
o формирование исследовательских компетенций ребенка
o обучение
17. Установите соответствие понятий
a) Проектный метод
b) Исследование
1. Решение практической задачи с обязательным продуктом на выходе
2. Путь бескорыстного поиска истины
17. Установите соответствие понятий
a) Проектный метод
b) Исследование
1. Решение практической задачи с обязательным продуктом на выходе
2. Путь бескорыстного поиска истины
18. Образовательная среда это:
o часть социокультурного пространства, в котором взаимодействуют различные образовательные системы, процессы и явления, субъекты и предметы с целью развития и создания условий для самореализации личности
o пространство коммуникаций
o отражение содержания образования
19. С помощью каких технологий можно развивать творческое воображение детей
технология коллективной деятельности
технология дифференцированного обучения
технология решения изобретательских задач
технология парного обучения
20. Изменения в умственном развитии дошкольника являются результатом усвоения:
готовой системы знаний, отражающей существенные связи
способов общения со взрослыми
системы знаний, приобретенных ребенком
отдельных знаний, умений
Отправить