Одна из основных проблем у детей с ОВЗ - это мотивация. Их тяжело заинтересовать и организовать. И как раз с помощью интерактивного оборудования мы решаем эти вопросы. Наши сотрудники могут много чего нарисовать, накупить различных пособий, но интерактивное оборудование даст фору любому бумажному носителю. Ребёнок заинтересован, ему комфортно: он ведь с самого раннего возраста знаком с гаджетами. Круг интересов у ребёнка с ОВЗ более узкий, нежели у нормотипичного, поэтому ситуацию успеха ребёнок с ОВЗ проживает ярче. Мы убиваем двух зайцев: мотивируем и позволяем ребёнку находиться в зоне своего успеха.
Интерактивное оборудование - это обогащение нашей материальной базы. На одном материальном ресурсе много не поработаешь: дети потеряют интерес. А когда много всего нового, то педагогу легче, не надо тратить время на поиск чего-то нового для каждого занятия.
Дети с особенностями по здоровью реагируют очень искренне, на занятиях у них много радости, веселья. Для нас это очень важно! Они уходят воодушевлённые, и родители это замечают. Иногда получается даже не смешно: нужно идти куда-то в другое место заниматься, а дети не хотят уходить от нас. Вот такие истории случаются!